一、 培養(yǎng)目標
本專業(yè)以市場、行業(yè)需求為導向，面向服裝設計和服裝企業(yè)（生產(chǎn)、管理、銷售）一線，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識和良好藝術(shù)修養(yǎng)的掌握服裝設計和服裝工程技術(shù)基本理論知識，具有服裝設計制作、服裝結(jié)構(gòu)制版、服裝市場營銷策劃等方面職業(yè)能力，能在服裝公司、企業(yè)和服裝相關行業(yè)、企業(yè)從事服裝設計、服裝制作、服裝生產(chǎn)管理、服裝銷售等職業(yè)崗位技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和自主創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應用性人才。

二、能力培養(yǎng)
（一）基本知識要求 
（1）具備基本的人文知識，良好藝術(shù)修養(yǎng)的（藝術(shù)類專業(yè)）； 
（2）掌握專業(yè)的基本理論、原理，了解專業(yè)的新信息； 
（3）掌握與專業(yè)相關的業(yè)務知識。

（二）職業(yè)能力要求 1、 專業(yè)能力 
（1）能使用計算機，較熟練應用辦公軟件；
（2）能借助工具書識讀職業(yè)崗位通用的專業(yè)英文術(shù)語和操作說明。 
（3）能應用美術(shù)知識、服裝設計原理、服裝結(jié)構(gòu)設計知識、效果圖表現(xiàn)知識專業(yè)知識根據(jù)工作任務創(chuàng)造性地制定方案和組織實施，并能對實施方案進行檢查、校正、總結(jié)、評價。 
（4）結(jié)合行業(yè)制圖規(guī)范和標準，能運用CorelDraw、Photoshop、Autocad等輔助設計軟件完成服裝設計效果圖、款式圖與服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝工藝單和服裝推板、放碼。

2、方法能力 
（1）具備從事市場和社會調(diào)查的基本能力； 
（2）具備業(yè)務談判、項目論證基本能力； 
（3）能用現(xiàn)代認知手段，獲取新知識的基本能力； 
（4）具有創(chuàng)新、開拓意識，能提出和論證新任務的基本能力。

3、 社會能力 
（1）具有良好的身心素質(zhì)，有適應工作環(huán)境和社會生活的能力； 
（2）具備良好的語言表達和人際交往的能力； 
（3）具備團隊精神，有協(xié)作完成工作任務的能力。
（4）具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和自主創(chuàng)業(yè)能力。（藝術(shù)類專業(yè)和個別非藝術(shù)專業(yè)）

三、職業(yè)資格要求
學生應參加職業(yè)培訓，并獲得該專業(yè)的國家（行業(yè)）職業(yè)資格證書：學生可以選擇以下國家（行業(yè)）職業(yè)資格參加培訓、考核：服裝設計定制工、服裝工藝師、服裝設計師、色彩搭配師職業(yè)資格證書。

四、專業(yè)主干課程服裝結(jié)構(gòu)設計基礎，服裝制作工藝基礎，服裝配色與圖案設計，服裝立體裁剪，職業(yè)裝設計與制作，品牌服裝與制作，民族服裝設計與制作，服裝配飾設計，服裝展示設計。

五、就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向的職業(yè)崗位是：服裝設計方向可擔任：服裝設計師、服裝色彩搭配師。服裝工程技術(shù)方向可擔任：服裝打版師、服裝工藝師、服裝生產(chǎn)技術(shù)員及管理員。服裝營銷方向可擔任：服裝買手、服裝跟單員、服裝銷售員。

一、培養(yǎng)目標 　　本專業(yè)以市場、行業(yè)需求為導向， 針對廣告公司和包裝設計相關企業(yè)崗位，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和良好藝術(shù)修養(yǎng)，能從事產(chǎn)品包裝設計和包裝印刷（生產(chǎn)、管理、服務）工作的專業(yè)人才。

二、能力培養(yǎng) 
1、 專業(yè)能力 
（1）能快速表現(xiàn)包裝方案效果圖，具有一定的創(chuàng)意思維能力 
（2）能熟練運用PS、AI、CorelDraw、flash、PowerPoint等輔助設計軟件完成包裝設計與包裝印刷制作，協(xié)助項目負責人完成包裝成品印刷及驗收。 
（3）能進行業(yè)務接洽、提案、包裝成本預算、包裝效果測定等能力。
2、 社會能力 
（1）良好的身心素質(zhì)，適應工作環(huán)境和社會生活的能力； 
（2）良好的語言表達和人際交往與團隊協(xié)作的能力； 
（3）職業(yè)生涯發(fā)展基礎和自主創(chuàng)業(yè)能力。

三、職業(yè)資格要求
學生應參加職業(yè)培訓，并獲得該專業(yè)的國家（行業(yè)）職業(yè)資格證書。

四、專業(yè)主干課程字體與版式設計、包裝設計I(結(jié)構(gòu)與材料)、包裝設計Ⅱ(包裝容器造型)、包裝設計Ⅲ(產(chǎn)品包裝)、展示設計（產(chǎn)品陳列）、印刷工藝、標志與VI設計、書籍裝幀、市場營銷、產(chǎn)品攝影、廣告學概論、產(chǎn)品設計與市場開發(fā)。

五、就業(yè)方向本專業(yè)主要面向的職業(yè)崗位是：
1、 產(chǎn)品包裝設計方向：設計師助理、包裝效果圖繪制員，產(chǎn)品陳列師； 
2、 包裝印刷方向：包裝設計助理，包裝印刷管理助理、印刷工程技術(shù)人員。

一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)以市場需求為目標，行業(yè)發(fā)展為導向，瞄準廣告設計、制作公司和企業(yè)內(nèi)的廣告或營銷部，培養(yǎng)全面發(fā)展，具有較強廣告創(chuàng)意創(chuàng)新、設計、制作、管理、自主創(chuàng)業(yè)的高級創(chuàng)新專業(yè)人才。

二、能力培養(yǎng) 
1、專業(yè)能力
熟練操作電腦以及軟件；靈活應用各種創(chuàng)意手法 
能應用專業(yè)知識創(chuàng)造性地完成設計工作任務，并能對實施方案進行檢查、校正、總結(jié)、評價。 
能熟練運用PS、AI、CorelDraw、flash、PowerPoint等設計軟件，根據(jù)要求完成廣告創(chuàng)意設計方案及其效果圖、動畫的制作，進行廣告的設計，圖形圖象文字處理等印前制作，廣告業(yè)務接洽，廣告預算和廣告提案，溝通廣告主，廣告效果測定等。 
2、方法能力
① 從事市場和社會調(diào)查的基本能力；
② 業(yè)務談判、項目論證基本能力；
③ 能用現(xiàn)代認知手段，獲取新知識的基本能力；
④ 創(chuàng)新、開拓意識，能提出和解決實際問題的基本能力。 
3、社會能力
① 良好的語言表達和人際交往的能力；
② 團隊協(xié)作完成任務的能力。
③ 職業(yè)生涯升遷和自主創(chuàng)業(yè)能力。

三、職業(yè)資格要求 學生應參加職業(yè)培訓，并獲得該專業(yè)的國家（行業(yè)）職業(yè)資格證書

四、專業(yè)主干課程 廣告學概論，市場營銷，廣告文案寫作，廣告攝影， 計算機輔助設計I(CorelDraw)，計算機輔助設計Ⅱ(Photoshop)，計算機輔助設計Ⅲ(flash) 字體與版式設計，印刷設計，標志與VI設計，包裝設計，書籍畫冊設計 廣告設計與制作I（傳統(tǒng)媒介）廣告設計與制作I（新興媒介）……

五、就業(yè)方向 畢業(yè)后主要面向的行業(yè)及崗位：
專業(yè)設計行業(yè)：廣告（平面）設計師、品牌形象設計師、網(wǎng)頁UI設計師、包裝設計師
品牌推廣行業(yè)：營銷策劃師、品牌形象設計師 
婚紗影樓&藝術(shù)攝影：攝影師、樣片師
政府機關、事業(yè)單位：宣傳部職員
大型企業(yè)：專職設計師 

藝術(shù)設計（軟裝飾設計）

一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)以市場需求為目標，行業(yè)發(fā)展為導向，瞄準室內(nèi)設計、軟裝設計專業(yè)公司和中高端品牌櫥窗賣場，高端婚慶公司，公關公司，培養(yǎng)全面發(fā)展，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)，良好視覺品味，集設計、制作、管理、自主創(chuàng)業(yè)為一體的高級創(chuàng)新專業(yè)人才。

二、能力培養(yǎng)

1、專業(yè)能力 
熟悉室內(nèi)陳設的各種風格樣式；靈活應用各種創(chuàng)意手法實施方案，動手能力強 
能應用專業(yè)知識創(chuàng)造性地完成設計工作任務，并能對實施方案進行檢查、校正、總結(jié)、評價。
能熟練運用PS、AI、CorelDraw、CAD、PowerPoint等輔助設計軟件根據(jù)客戶要求完成陳設創(chuàng)意設計方案及其效果圖的設計，軟裝業(yè)務接洽，軟裝預算和軟裝提案，溝通業(yè)主，軟裝效果測定等。
2、方法能力 
① 從事市場和社會調(diào)查的基本能力； 
② 業(yè)務談判、項目論證基本能力；
③ 能用現(xiàn)代認知手段，獲取新知識的基本能力；
④ 創(chuàng)新、開拓意識，能提出和動手解決實際問題的基本能力。
3、社會能力 
① 良好的語言表達和人際交往的能力； 
② 團隊協(xié)作完成任務的能力。 
③ 職業(yè)生涯升遷和自主創(chuàng)業(yè)能力。

三、職業(yè)資格要求 學生應參加職業(yè)培訓，并獲得該專業(yè)的國家（行業(yè)）職業(yè)資格證書：

四、專業(yè)主干課程 計算機輔助設計I(CorelDraw)，計算機輔助設計Ⅱ(Photoshop)，計算機輔助設計Ⅲ(CAD) 紡織品設計，家具與陳設品設計，綠植花藝設計，照明設計 軟裝綜合設計I（樣板間），軟裝綜合設計Ⅱ（住宅），軟裝綜合設計Ⅲ（會所）

五、就業(yè)方向 畢業(yè)后主要面向的行業(yè)及崗位： 
專業(yè)設計行業(yè)：家居軟裝設計師、室內(nèi)設計師
品牌推廣行業(yè)：品牌櫥窗陳列師、品牌賣場陳列師 
婚慶公司：花藝師，婚禮及宴會陳列師 
公關公司：活動布置及執(zhí)行 
大型企業(yè)：陳設指導

藝術(shù)設計（鞋類設計）

一、專業(yè)特色：鞋類設計崗位在中國無論是產(chǎn)量還是貿(mào)易額都穩(wěn)居世界第一的鞋企有著舉足輕重的地位、當今是人才的競爭，我們的同學將是企業(yè)的生力軍。學院課程組總結(jié)出“以設計為特色+以技術(shù)為基礎+以市場為導向”的教學觀念與思路。

二、培養(yǎng)目標：本專業(yè)以市場、行業(yè)需求為導向，根據(jù)崗位需求，面向鞋靴設計公司和鞋類企業(yè)（生產(chǎn)、管理、服務）一線，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有一定創(chuàng)新意識和良好藝術(shù)素養(yǎng)的高素質(zhì)的技能型專門人才。

三、主干課程: 現(xiàn)代制鞋工藝概論，構(gòu)成設計，計算機輔助設計I(Coreldraw、Photoshop)，效果圖表現(xiàn)技法 ，鞋靴樣板設計與制作，配色與圖案設計，鞋樣3D，鞋類設計 (造型基礎) (創(chuàng)意設計)，品牌鞋靴設計，制鞋企業(yè)系統(tǒng)管理。 四、就業(yè)方向: 適宜從事西部鞋都及全國鞋業(yè)鞋企的鞋類設計師、打版師、工藝師、色彩搭配師、首飾設計師、技術(shù)生產(chǎn)管理人員、品質(zhì)控制（QC）師、品牌推廣策劃師等相關工作。

專業(yè)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，為我國旅游事業(yè)和現(xiàn)代化建設服務的，具有良好專業(yè)基礎知識和一定的實踐能力、能勝任導游翻譯、旅行社管理的英語高級應用型專門人才。

本專業(yè)畢業(yè)生的主要適應職業(yè)范圍就業(yè)崗位為：中英文導游、出國領隊、國際旅游推廣、涉外旅游企業(yè)管理等及其他涉外工作; 能在國內(nèi)各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)、實業(yè)公司、中高級賓館、飯店等單位從事旅游管理、導游、翻譯、市場策劃等工作。

 

師資介紹：

本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師12人，其中教授1人，副教授3人，中級職稱4人，助教4人。有碩士學位及研究生學歷（包括在讀）的教師4人，在讀博士生一人。有碩士學位，研究生及博士生學歷（包括在讀）的教師5人，占任課教師總數(shù)的41.66%；高級職稱教師占本專業(yè)任課教師總數(shù)的33.33%。本專業(yè)專任教師中有兩名校級學術(shù)骨干。此外根據(jù)本專業(yè)教學需要，我專業(yè)還聘請了相關專業(yè)兼職教師。我系還重視對中青年教師的培養(yǎng)和教師的繼續(xù)教育，安排教師參加短期培訓提高教師的綜合素質(zhì)與教學能力。

 

專業(yè)核心課程：

1、基礎英語

本課程主要學習語音、語法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、語言功能等內(nèi)容，綜合訓練基本語言技能（聽、說、讀、寫、譯），要求學生了解英語各種文體的表達方式和特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，逐步提高語篇閱讀理解能力,具備基本的口頭與筆頭表達能力，培養(yǎng)和提高學生運用英語進行交際的綜合能力，及邏輯思維能力和自學能力。

2、英語聽力

本課程主要學習有關語音知識、日常生活常見的表達法、旅游英語的一般表達等內(nèi)容, 要求學生了解常見的生活用語及習慣用語的表達，培養(yǎng)提高學生的綜合聽力能力。

3、英語口語

本課程主要學習諸如詢問、請求、建議、忠告等交際功能的表達等內(nèi)容，要求學生能利用已掌握的英語知識（語音、語法、詞匯等）比較清楚地表達自己的思想，培養(yǎng)學生用恰當?shù)皿w的語言形式達到交際目的能力。

4、英語語法

本課程主要學習時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、名詞性從句、定語從句、狀語從句等內(nèi)容，要求學生較為系統(tǒng)地掌握和了解語法的基本要求，培養(yǎng)學生在聽、說、讀、寫、譯方面能運用語法知識用英語正確表達和描述的能力。

5、英語泛讀

本課程主要學習略讀、尋讀、細讀、評讀等閱讀技能方面的內(nèi)容，要求學生通過泛讀擴大詞匯量，了解假設判斷、分析歸納、推理等閱讀技能，提高學生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學生速讀的能力和閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大學生的詞匯量，增加文化背景知識。

6、英語寫作

本課程主要學習英語議論文、記敘文等不同體裁的寫作特點和基本結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，要求學生語言表達基本準確地書寫常見的應用文、摘要、提綱和筆記等, 培養(yǎng)學生較好的寫作能力。

7、中國旅游地理

本課程主要學習旅游學、地理學、社會學、經(jīng)濟學、文化學、心理學、資源學等內(nèi)容,要求學生了解中國旅游資源和旅游環(huán)境的空間分布規(guī)律、形成原因、中國旅游資源的調(diào)查評價與區(qū)劃及在評價與區(qū)劃基礎上的區(qū)域旅游規(guī)劃等內(nèi)容，培養(yǎng)學生較為合理地設計旅游線路的能力。

8、導游業(yè)務

本課程主要學習導游工作的性質(zhì)、特點、原則、導游的職責、條件、修養(yǎng)和導游工作的程序、導游須知、旅游交通、旅游線路常識以及主要客源國少數(shù)民族禮儀風俗等內(nèi)容,要求學生掌握導游程序、帶團技巧、靈活處理突發(fā)事件等技巧,培養(yǎng)學生具有合格導游的能力。

9、導游綜合知識

本課程主要學習國號的來由,帝王的稱謂及其謚號、廟號、年號等；天干、地支、四時、時辰，陰陽、五行、八卦等;地質(zhì)地貌景觀;江河、湖泊、瀑布、名泉等水體景觀;生物、氣象等景觀;滿族、蒙古族、朝鮮族、回族、維吾爾族、壯族、苗族等我國各地區(qū)少數(shù)民族的民俗及節(jié)慶;佛教、道教、基督教、伊斯蘭教的產(chǎn)生和傳播,基本教義,經(jīng)典和標志,信仰的對象,常用的稱謂和節(jié)日；宗教建筑、古代宮殿建筑,陵墓建筑;長城及著名的水利工程、橋梁等；古代園林的分類及其常見的構(gòu)景手段等內(nèi)容,要求學生了解我國旅游業(yè)的發(fā)展概況,旅游市場和旅游組織的概況等, 培養(yǎng)學生具有較全面導游綜合知識的能力。

10、旅游政策與法規(guī)

本課程主要學習學習旅游法規(guī)基礎知識及與旅游業(yè)密切相關的法律知識等內(nèi)容,要求學生掌握較為全面的旅游業(yè)相關的法律知識，培養(yǎng)學生運用法律知識較好地解決處理問題的能力。

專業(yè)目標：

本專業(yè)旨在通過基礎理論知識教學和基本技能訓練，培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，有社會主義覺悟，德、智、體全面發(fā)展，既有較扎實的英語聽、說、讀、寫、譯的語言綜合運用交際能力，又能熟練地應用經(jīng)貿(mào)專業(yè)知識和技能，從事經(jīng)貿(mào)和其他涉外企業(yè)事業(yè)的管理和實務工作的應用型、創(chuàng)業(yè)型人才。

本專業(yè)所培養(yǎng)的學生適應的職業(yè)范圍包括各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易、商務助理等工作。

 

師資介紹：

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，其中教授1人，副教授3人，講師2人，助教4人。有碩士學位及研究生學歷（包括在讀）的教師5人，占專任教師總數(shù)的50%；在讀博士1人；占專任教師總數(shù)的10%；高級職稱教師占本專業(yè)專任教師總數(shù)的40%。本專業(yè)專任教師中有兩名校級學術(shù)骨干，有六人被推薦進入了英語系專業(yè)建設指導委員會。此外根據(jù)本專業(yè)教學需要，我專業(yè)還聘請了相關專業(yè)兼職教師。

 

專業(yè)核心課程：

1、基礎英語

本課程主要學習語音、語法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、語言功能等內(nèi)容，綜合訓練基本語言技能（聽、說、讀、寫、譯），要求學生了解英語各種文體的表達方式和特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，逐步提高語篇閱讀理解能力,具備基本的口頭與筆頭表達能力，培養(yǎng)和提高學生運用英語進行交際的綜合能力，及邏輯思維能力和自學能力。

2、英語聽力

本課程主要學習有關語音知識、日常生活常見的表達法、商務英語的一般表達等內(nèi)容, 要求學生了解常見的生活用語及習慣用語的表達，培養(yǎng)提高學生的綜合聽力能力。

3、英語口語

本課程主要學習諸如詢問、請求、建議、忠告等交際功能的表達等內(nèi)容，要求學生能利用已掌握的英語知識（語音、語法、詞匯等）比較清楚地表達自己的思想，培養(yǎng)學生用恰當?shù)皿w的語言形式達到交際目的能力。

4、英語語法

本課程主要學習時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、名詞性從句、定語從句、狀語從句等內(nèi)容，要求學生較為系統(tǒng)地掌握和了解語法的基本要求，培養(yǎng)學生在聽、說、讀、寫、譯方面能運用語法知識用英語正確表達和描述的能力。

5、英語泛讀

本課程主要學習略讀、尋讀、細讀、評讀等閱讀技能方面的內(nèi)容，要求學生通過泛讀擴大詞匯量，了解假設判斷、分析歸納、推理等閱讀技能，提高學生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學生速讀的能力和閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大學生的詞匯量，增加文化背景知識。

6、英語寫作

本課程主要學習英語議論文、記敘文等不同體裁的寫作特點和基本結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，要求學生語言表達基本準確地書寫常見的應用文、摘要、提綱和筆記等, 培養(yǎng)學生較好的寫作能力。

7、基礎會計

本課程主要學習會計學的基本原理，會計的基本方法和基本程序，突出會計要素的確認、計量、記錄和報告，要求學生掌握會計學的基本理論，基本方法和基本技能，熟練運用各會計核算方法，培養(yǎng)學生熟悉運用會計核算方法的基本操作技能，具備初步的會計核算的實操能力。

8、商務英語

本課程主要學習企業(yè)管理、經(jīng)貿(mào)、金融、證券、國際貿(mào)易、商業(yè)文化、旅游等領域的知識，要求學生能融語言知識、交際技能、文化背景知識和商務知識于一體，培養(yǎng)學生熟悉外貿(mào)活動中的習慣用語和技巧。

9、商務英語口譯

本課程主要學習口譯技巧和種種交際環(huán)境中語言的正確表達方式，要求學生能熟悉日常生活、經(jīng)濟、商務等重大問題的口譯技巧，培養(yǎng)學生的對外交流、交際能力。

10、國際貿(mào)易實務

本課程主要學習外貿(mào)進出口流程中所涉及的單證實務，要求學生熟悉進出口操作流程，培養(yǎng)學生的實務操作能力。

11、國際商法

本課程主要學習國際商事活動法律規(guī)范，要求學生掌握合同法、國際貨物買賣法等基礎知識，熟悉國際商事活動范圍內(nèi)涉法問題的解決程序和有關辦法，培養(yǎng)學生初步具備運用所學知識分析問題和解決問題的能力，特別是運用所學知識參與國際商事活動，分析國際商事糾紛的能力。

本專業(yè)是培養(yǎng)具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)以及教學科研等方面工作的高素質(zhì)、高技能應用型人才。學生主要學習社會體育方面的基礎理論、基本知識和基本技術(shù)技能，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)和教學科研等方面的基本能力。

主要課程介紹：

（1）專業(yè)基礎課：運動人體科學基礎知識、體育保健學、體育概論、社會體育測量方法、社會體育心理學、體育科研方法導論、社會調(diào)查理論方法等；

（2）專業(yè)方向主干課：營養(yǎng)學、體育經(jīng)濟學、體育社會學、社會體育管理學、健身概論、市場營銷學、社區(qū)體育指導、學校體育學、運動訓練學等；

（3）專業(yè)必修課：社會體育場館與管理、體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營管理、運動處方、社會體育競賽與編排、體育法規(guī)、運動保健按摩、健美運動、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)、健美操、體育舞蹈、太極拳、網(wǎng)球、羽毛球、門球、棋牌知識、體育廣告等：

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括社會調(diào)查、頂崗實習、畢業(yè)論文等，修學年限：3年

就業(yè)面向

社區(qū)體育會所、體育健身俱樂部、體育協(xié)會、體育場館、酒店健身會所、體育游樂場所、體育企業(yè)等社會體育相關行業(yè)具體的就業(yè)領域。

一．招生對象、學制年限：

招生對象：參加普通高考的文、理、美術(shù)類考生和對口高職美術(shù)類考生。

學制年限：全日制三年（最長不超過五年）。

二．培養(yǎng)目標 ：

本專業(yè)以市場、行業(yè)需求為導向，面向室內(nèi)建筑裝飾工程設計與施工和園林景觀設計一線，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握室內(nèi)設計技術(shù)和園林景觀設計基本理論知識，具有室內(nèi)建筑裝飾工程設計與施工、園林景觀方案設計以及種植、小品設計等方面職業(yè)能力，能在室內(nèi)裝飾設計、展示設計和園林景觀設計企業(yè)從事設計與施工、管理、等職業(yè)崗位技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和自主創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應用性人才。

三．人才培養(yǎng)規(guī)格要求：

人才培養(yǎng)總的規(guī)格要求是：知識夠用、實踐會用、就業(yè)適用。

（一）基本知識要求

（1）具備基本的人文知識，良好藝術(shù)修養(yǎng)；

（2）掌握專業(yè)的基本理論、原理，了解專業(yè)的新信息；

（3）掌握與專業(yè)相關的業(yè)務知識。

（二）職業(yè)綜合能力要求

1、職業(yè)能力

（1）能使用計算機，較熟練應用辦公軟件；

（2）能借助工具書識讀職業(yè)崗位通用的專業(yè)英文術(shù)語和操作說明。

（3）能應用專業(yè)知識根據(jù)工作任務創(chuàng)造性地制定方案和組織實施，并能對實施方案進行檢查、校正、總結(jié)、評價。

（4）結(jié)合行業(yè)制圖規(guī)范和標準，能運用3Dmax、Photoshop、sketchup、Autocad等輔助設計軟件完成室內(nèi)方案設計與園林景觀方案設計效果圖和施工圖的制作。

（5）具有完成材料的選樣，進行施工工藝指導，并對施工質(zhì)量進行檢查，協(xié)助項目負責人完成設計項目的施工管理與竣工驗收的能力。

（6）具有植物的選型、配置、 物料設計指導， 進行施工指導，并對施工質(zhì)量進行監(jiān)控，協(xié)助項目負責人完成設計項目的施工管理與竣工驗收的能力。

2、方法能力

（1）具備從事市場和社會調(diào)查的基本能力；

（2）具備業(yè)務談判、項目論證基本能力；

（3）能用現(xiàn)代認知手段，獲取新知識的基本能力；

（4）具有創(chuàng)新精神開拓意識，能提出和論證新任務的基本能力。

3、社會能力

（1）具有良好的身心素質(zhì)，有適應工作環(huán)境和社會生活的能力；

（2）具備良好的語言表達和人際交往的能力；

（3）具備團隊精神，有協(xié)作完成工作任務的能力。

（4）具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和自主創(chuàng)業(yè)能力。

四．職業(yè)資格要求：

學生須參加職業(yè)培訓，并獲得該專業(yè)的國家或行業(yè)職業(yè)資格證書：助理景觀規(guī)劃設計師（初級）、景觀設計師（國家三級）、中級《室內(nèi)裝飾設計》職業(yè)資格證、高級裝飾美工（國家職業(yè)資格三級）、方案設計師（廣東星藝）、制圖員職業(yè)資格證等。

五．主要課程：

素描、色彩、設計構(gòu)成、設計軟件Ⅰ（photoshop\coreldraw）、設計軟件Ⅱ(AUTOCAD)、設計軟件Ⅲ(sketchup)、設計軟件IV（3dmax\vary）、設計表現(xiàn)（表現(xiàn)+速寫）、設計概論、室內(nèi)設計Ⅰ（裝飾材料與施工\住宅）、室內(nèi)設計Ⅱ（餐飲\工程預決算）、室內(nèi)設計Ⅲ（展示\板式）、植物景觀設計 、景觀建筑設計、景觀工程設計、景觀規(guī)劃設計。

六．畢業(yè)去向：

本專業(yè)主要面向的職業(yè)崗位是：園林景觀設計方向可擔任助理景觀設計師、園林景觀設計制圖員。室內(nèi)設計方向可擔任助理室內(nèi)設計師、室內(nèi)設計施工及管理員。

一.招生對象、學制年限：

招生對象：參加普通高考的文、理、美術(shù)類考生和對口高職美術(shù)類考生

學制年限：全日制三年（最長不超過五年）

二．培養(yǎng)目標 ：

本專業(yè)以市場、行業(yè)需求為導向，面向室內(nèi)建筑裝飾設計與施工（生產(chǎn)、管理、服務）一線，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識和良好藝術(shù)修養(yǎng)的，掌握室內(nèi)設計原理和室內(nèi)設計技術(shù)基本理論知識，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和自主創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應用性人才。

三．人才培養(yǎng)規(guī)格要求：

人才培養(yǎng)總的規(guī)格要求是：知識夠用、實踐會用、就業(yè)適用

（一）基本知識要求

（1）具備基本的人文知識，良好藝術(shù)修養(yǎng)的（藝術(shù)類專業(yè)）；

（2）掌握專業(yè)的基本理論、原理，了解專業(yè)的新信息；

（3）掌握與專業(yè)相關的業(yè)務知識。

（二）職業(yè)綜合能力要求

1、職業(yè)能力

（1）能使用計算機，較熟練應用辦公軟件；

（2）能借助工具書閱讀職業(yè)崗位通用的專業(yè)英文術(shù)語和操作說明。

（3）能應用專業(yè)知識根據(jù)工作任務創(chuàng)造性地制定方案和組織實施，并能對實施方案進行檢查、校正、總結(jié)、評價。

（4）結(jié)合行業(yè)制圖規(guī)范和標準，能運用3Dmax、Photoshop、Autocad等輔助設計軟件完成室內(nèi)設計方案設計與室內(nèi)效果圖和施工圖的制作

（5）具有完成材料的選樣，進行施工工藝指導，并對施工質(zhì)量進行有效的檢查，協(xié)助項目負責人完成設計項目的施工管理與竣工驗收的能力。

2、方法能力

（1）具備從事市場和社會調(diào)查的基本能力；

（2）具備業(yè)務談判、項目論證基本能力；

（3）能用現(xiàn)代認知手段，獲取新知識的基本能力；

（4）具有創(chuàng)新精神開拓意識，能提出和論證新任務的基本能力。

3、 社會能力

（1）具有良好的身心素質(zhì)，有適應工作環(huán)境和社會生活的能力；

（2）具備良好的語言表達和人際交往的能力；

（3）具備團隊精神，有協(xié)作完成工作任務的能力。

（4）具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和自主創(chuàng)業(yè)能力。

四．職業(yè)資格要求：

須參加職業(yè)培訓，并獲得該專業(yè)的國家或行業(yè)職業(yè)資格證書：中級《室內(nèi)裝飾設計》職業(yè)資格證、高級裝飾美工（國家職業(yè)資格三級）、制圖員職業(yè)資格證等。

五．主要課程：

設計素描、速寫、設計制圖、三大構(gòu)成、色彩、CAD制圖、3dmax\vary\sketchup基礎 、Photoshop基礎、透視與手繪表現(xiàn)、設計概論(優(yōu)秀作品賞析)、園林設計基礎、居住空間方案設計與施工圖繪制、居住空間手繪空間效果圖、居住空間電腦效果圖繪制、居住空間方案預算、居住空間提案與版式\coreldraw、辦公空間方案設計與施工圖繪制、辦公空間空間效果圖繪制、辦公空間方案預算、辦公空間提案與版式設計、商業(yè)空間方案設計與施工圖繪制、商業(yè)空間效果圖繪制、商業(yè)空間方案預算、商業(yè)空間提案與版式設計。

六．畢業(yè)標準：

1、修完本專業(yè)規(guī)定的全部課程并成績合格。

2、參加半年以上的頂崗實習并成績合格。

3、本專業(yè)要求學生畢業(yè)時至少獲得相應職業(yè)資格證書一種。

七．就業(yè)方向：

家裝行業(yè)：助理設計師、方案設計師、報價師、現(xiàn)場監(jiān)理。

工裝行業(yè)：助理設計師、方案設計師、項目管理人員。

效果圖公司：制圖員、效果圖設計師。

（一）專業(yè)辦學條件：以企業(yè)為依托，實現(xiàn)資源共享。

我系制定了完善的理論教學和實踐教學一系列管理制度。有較完善的專業(yè)實訓室，建筑設計技術(shù)專業(yè)擁有建筑實訓工場、建筑工程測量實訓基地（分校內(nèi)和校外）、建筑與造價工程軟件實訓室、建筑測量實訓室、建筑模型實習訓室等多個專業(yè)實訓場所。本專業(yè)主要實訓設備資產(chǎn)總額約50余萬元。同時本專業(yè)聘請成都建工集團等企業(yè)技術(shù)員擔任實習實訓的指導教師。實訓環(huán)節(jié)教學效果顯著！

以上實訓條件能滿足本專業(yè)實訓需求.各類必修實訓開出率較高。校內(nèi)實訓室利用率高其中建筑設計技術(shù)專業(yè)實訓室的利用率均達90%。除此之外，本專業(yè)還與多家校外企業(yè)建立校企合作關系，充分利用企業(yè)的資源，為教學所用，并為企業(yè)提供后備人才。以期達到資源共享，優(yōu)勢互補的雙贏局面。

（二）人才培養(yǎng)模式：強調(diào)校企合作，面向行業(yè)一線。

為了適應建筑設計行業(yè)的發(fā)展和緊跟市場經(jīng)濟的發(fā)展速度，在專業(yè)教學實踐的進程中，按學院的有關要求，我們不斷對原有的課程設置體系進行補充、調(diào)整和修訂，使其更加符合當前職業(yè)崗位技能的要求。

從2005年正式批準成立本專業(yè)后，根據(jù)“實用、夠用、管用”原則，注重課程的內(nèi)涵建設，貫徹“學以致用”的理念。在人才培養(yǎng)模式上力求做到以下幾點：

1.在理論課課程設置、教學內(nèi)容上貼近行業(yè)的實踐性特點，使教學內(nèi)容與行業(yè)實際一致，學生走上工作崗位時，適應性增強。我們通過調(diào)研、座談會、研討會、專家訪談等形式，使課程設置更加合理實用。

2.加強實踐性環(huán)節(jié)建設，學院內(nèi)建立了設施較為完善的校內(nèi)實訓基地，同時與多家企業(yè)建立了產(chǎn)學研合作關系，充分利用社會資源辦學，拓寬了學生的實習實訓空間，將畢業(yè)實習、部分畢業(yè)設計及課程實訓放在企業(yè)及其他相關單位進行，加強了學生動手能力的培養(yǎng)，學生參加工作時上手快、易適應環(huán)境。

3.加強教師隊伍的“雙師型”建設，要求教師深入校外實習基地，通過在實踐中再學習提高教師的實踐工作能力和綜合素質(zhì)。相當一部分教師具有碩士以上學位，并取得建造師、造價師等執(zhí)業(yè)資格證書。并在相應的一線崗位擔任技術(shù)骨干。

4.培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神、團結(jié)協(xié)作精神，適應現(xiàn)代行業(yè)的需要。如每屆學生在校期間參加軍訓、校外的工地實習、職業(yè)技能培訓與考核，絕大多數(shù)同學都能取得施工員、資料員、預算員等上崗證。

（三）本專業(yè)培養(yǎng)目標：寬口徑的應用型人才

本專業(yè)以市場、行業(yè)需求為導向，面向建筑工程施工生產(chǎn)和建設工程項目管理第一線，培養(yǎng)掌握建筑工程施工生產(chǎn)與建設工程項目管理的基本理論知識，具有建筑工程施工生產(chǎn)與建設工程項目管理等方面的職業(yè)能力，能在施工企業(yè)與建設單位從事施工組織與生產(chǎn)、工程項目管理等職業(yè)崗位工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和自主創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應用性人才。

本專業(yè)主要面向的職業(yè)崗位是：建筑施工企業(yè)、監(jiān)理公司、建設部門、房地產(chǎn)開發(fā)公司、建筑設計事務所等企事業(yè)單位從事工程項目管理、施工現(xiàn)場管理、質(zhì)量驗收、方案設計及工程預算等方面的技術(shù)及管理工作。

（四）專業(yè)特色：寬基礎、重技能。

建筑設計是一個包羅萬象的學科。這是由建筑專業(yè)本身的特點決定的。對建筑師和工程師而言，專業(yè)的綜合修養(yǎng)是決定今后職業(yè)發(fā)展高度的首要因素。我們通過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當前我國西部地區(qū)乃至全國建筑人才市場面臨結(jié)構(gòu)性的供需不平衡。比如：一方面，建筑行業(yè)緊缺既有豐富工程實踐經(jīng)驗又有全面深厚理論功底的高端人才。如總建筑師和總工程師；另一方面，建筑行業(yè)也緊缺有較全面的理論知識特別有較強的動手能力、較高的專業(yè)操作技能和較強的適應能力的應用性技術(shù)人才。如施工員、測繪員、繪圖員等。

針對這一特點，我系立足于職業(yè)學院學生進校的理論基礎，整合建筑技術(shù)與建筑設計的課程。根據(jù)職業(yè)技術(shù)教育的特點和就業(yè)市場的需求，著重以建筑技術(shù)為核心構(gòu)筑主要的專業(yè)平臺，建筑設計為輔助方向。力求使該專業(yè)成為適應性很強的寬基礎、高技能的特色專業(yè)。我系在該專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定上面也突出寬基礎，高技能的特點。學生畢業(yè)應達到“員”（施工員等）級水平，同時具有向“師”（建造師）級水平過渡的理論基礎。學生在到工作崗位工作3-5年后，應能達到“師”級的技術(shù)水平，擔任相應崗位的專業(yè)工程師。

專業(yè)基礎情況

我院管理系工程造價專業(yè)自2006舉辦以來，已招收五屆學生。目前，在校學生近七百人。 隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，富裕起來的中國人民比過去更加重視居住和公共環(huán)境的建設和改造，對建筑、造價類人才的要求也越來越高。因此，建筑工程企業(yè)、工程造價事務所對工程造價人才的需求也隨之增長，這也給工程造價行業(yè)的發(fā)展帶來了發(fā)展的契機。四川省乃至全國的國內(nèi)生產(chǎn)總值近年來一直保持年平均10％左右的增長速度，增加了對工程造價從業(yè)人員的總量需求。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)以市場、行業(yè)需求為導向，面向施工、建設、造價中介機構(gòu)、造價主管部門等企事業(yè)單位生產(chǎn)一線，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握工程造價專業(yè)必需的文化基礎與專業(yè)理論知識，具備編制建筑、裝飾、公路工程預（結(jié)、決）算，進行工程投標報價和標底的編制等方面的職業(yè)能力，能在業(yè)主部門（建設單位）從事建設工程管理 ,在設計單位從事建筑工程概算,在造價咨詢單位從事工程造價實務，在施工單位擔任施工員、預算員等職業(yè)崗位技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質(zhì)應用性人才。

本專業(yè)主要面向的職業(yè)崗位是：業(yè)主部門（建設單位）從事建設工程管理,為業(yè)主擔任甲方代表；在專業(yè)造價咨詢單位從事工程造價實務,擔任專任造價員；在施工單位擔任施工員、預算員工作。

主干課程

本專業(yè)的課程是在行業(yè)專家、資深教師指導下，緊密結(jié)合國家職業(yè)資格標準設計的。開設有建筑力學基礎、建筑制圖與識圖、房屋建筑構(gòu)造、建筑與裝飾材料、建筑結(jié)構(gòu)基礎、建筑CAD、建筑工程測量、建筑與裝飾施工技術(shù)、建筑設備、工程經(jīng)濟、建筑工程定額與預算、工程項目管理、工程造價軟件及應用、建筑裝飾工程預算、工程量清單計價與招投標、安裝工程定額與預算等主要課程。

辦學條件

本專業(yè)注重實踐教學，將在校內(nèi)實習實訓基地進行建筑工程測量實訓、建筑材料實驗、建筑工地施工實習、建筑工程預算課程設計、安裝工程預算課程設計、裝飾工程預算課程設計、建筑工程清單課程設計、工程造價軟件應用實訓等實習實訓。

本專業(yè)按照高職教學要求，組成了專兼結(jié)合的師資隊伍。專業(yè)基礎課主要由高學歷、高職稱的本專業(yè)高校教師擔任，主要來自西南交通大學、四川師范大學。其中，博士2人，碩士5人、副教授7人。專業(yè)課主要由來自企業(yè)一線的專家、專業(yè)骨干擔任，其中，國家注冊造價工程師3人、省造價工程師4人。

專業(yè)建設成果

本專業(yè)強調(diào)學生職業(yè)技能與能力培養(yǎng)，注重組織學生參加國家職業(yè)資格考試。學生在校期間參加施工員等職業(yè)資格考試合格率95%以上。畢業(yè)生近半數(shù)在一年內(nèi)取得國家造價員資格證書。第一屆畢業(yè)生就業(yè)率100%。 

[專科] 家具設計與制造

一、招生對象、學制年限

招生對象：參加普通高考的文、理、美術(shù)類考生和對口高職美術(shù)類考生

學制年限：全日制三年（最長不超過五年）

二、培養(yǎng)目標 ：

本專業(yè)以市場、行業(yè)需求為導向，面向家具設計和生產(chǎn)管理一線，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識和良好藝術(shù)修養(yǎng)的，掌握家具設計的基本理論知識，具有家具設計、工藝技術(shù)、生產(chǎn)管理、市場營銷等方面職業(yè)能力，能在家具設計行業(yè)、企業(yè)從事設計與管理等職業(yè)崗位技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎自主創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應用性人才。

三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求

人才培養(yǎng)總的規(guī)格要求是：知識夠用、實踐會用、就業(yè)適用

（一）基本知識要求

（1）具備基本的人文知識，管理知識和良好藝術(shù)修養(yǎng)；

（2）掌握專業(yè)的基本理論、原理，了解專業(yè)的新信息、新技術(shù)、新材料、新工藝；

（3）掌握與專業(yè)相關的業(yè)務知識。

（二）職業(yè)綜合能力要求

1、職業(yè)能力

（1）能使用計算機，較熟練應用辦公軟件；

（2）能借助工具書識閱讀職業(yè)崗位通用的專業(yè)英文術(shù)語和操作說明

（3）能應用專業(yè)知識根據(jù)工作任務創(chuàng)造性地制定方案和組織實施，并能對實施方案進行檢查、校正、總結(jié)、評價。

（4）結(jié)合行業(yè)制圖規(guī)范和標準，能運用3Dmax、Photoshop、Autocad、Solidworks等輔助設計軟件，完成家具設計效果圖、施工圖和制作各種管理方案圖表；

（5）能識讀家具圖紙，能按照設計要求繪制家具圖紙，能運用專業(yè)計算機軟件繪制家具圖紙并進行家具造型設計。

（6）熟悉生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、工藝材料、產(chǎn)品價格和性能等基礎知識，能搞好生產(chǎn)組織與營銷，處理工作中出現(xiàn)的各種問題。

（7）了解生產(chǎn)儲運和售后服務，能進行一般的經(jīng)濟核算和分析活動，起草和制定各種資料、報表、合同和報告。

2、方法能力

（1）具備從事市場和社會調(diào)查的基本能力；

（2）具備業(yè)務談判、項目論證基本能力；

（3）能用現(xiàn)代認知手段，獲取新知識的基本能力；

（4）具有創(chuàng)新精神開拓意識，能提出和論證新任務的基本能力。

3、 社會能力

（1）具有良好的身心素質(zhì)，有適應工作環(huán)境和社會生活的能力；

（2）具備良好的語言表達和人際交往的能力；

（3）具備團隊精神，有協(xié)作完成工作任務的能力。

（4）具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和自主創(chuàng)業(yè)能力。

四、職業(yè)資格要求

學生須參加職業(yè)培訓，并獲得該專業(yè)的國家（行業(yè)）職業(yè)資格證書：家具設計員、室內(nèi)裝飾設計、高級裝飾美工、制圖員等職業(yè)資格證。

五、主要課程

造型基礎(結(jié)素描+色彩)、設計慨論、三大構(gòu)成、設計制圖與計輔制圖、效果圖表現(xiàn)、效果圖制作 I（3DMAX基礎）II（3DMAX 應用）、Solidworks /3DMAX高級、傳統(tǒng)家具造型設計、家具工藝結(jié)構(gòu)設計與模型制作、現(xiàn)代家具造型設計、現(xiàn)代家具工藝結(jié)構(gòu)與實訓、室內(nèi)空間設計與應用、家具陳設設計、字體與版式設計、市場營銷策劃、企業(yè)管理綜合知識、課程項目設計（畢業(yè)設計）和專業(yè)選修課等。

六、畢業(yè)標準：

1、修完本專業(yè)規(guī)定的全部課程并成績合格。

2、參加半年以上的頂崗實習并成績合格。

3、本專業(yè)要求學生畢業(yè)時至少獲得相應職業(yè)資格證書一種。

七．畢業(yè)去向：

家具設計師助理（首任工作崗位）、家具設計師(職業(yè)發(fā)展工作崗位)、家具企業(yè)基層管理崗位和家具企業(yè)營銷管理崗位。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握專業(yè)基本理論和技能，熟悉我國有關手工藝術(shù)和設計方面的方針、政策和法規(guī)，了解中外藝術(shù)和設計的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，能獨立完成各種材料的工藝美術(shù)和手工藝術(shù)的設計任務，并具有較強的現(xiàn)代設計和創(chuàng)作能力的應用型專門人才。學生畢業(yè)后可到旅游局、旅行社、風景旅游區(qū)、旅游產(chǎn)品開發(fā)公司、廣告公司等企事業(yè)單位從事旅游產(chǎn)品的設計制作、管理和營銷工作。

專業(yè)基礎及專業(yè)主干課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、旅游學概論、市場營銷學、中國文化概論、計算機輔助產(chǎn)品設計、CI設計、廣告設計制作、廣告攝影、裝飾基礎、染織設計、纖維藝術(shù)、金屬藝術(shù)、陶瓷藝術(shù)、材料與工藝基礎、玻璃藝術(shù)、旅游產(chǎn)品設計、特殊工藝、VI設計、包裝設計、消費心理學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以培養(yǎng)較高文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美品位、職業(yè)技能及廣泛適應社會能力的中小學音樂舞蹈教師和演藝人才。系統(tǒng)掌握音樂舞蹈的各科知識及實踐技能，能在中小學從事音樂舞蹈教育、編排、管理等工作。

專業(yè)基礎及專業(yè)主干課程：鋼琴、聲樂、視唱練耳、合唱與指揮、音樂史、音樂欣賞、鋼琴伴奏、教育學、心理學、舞蹈基本功、舞蹈編排、民族舞、舞蹈欣賞。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握音樂教育基礎知識、理論及技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力的音樂教育者。畢業(yè)后可到中等職業(yè)學校、中小學、少年宮、文化宮、音樂教育培訓機構(gòu)、文化傳媒及企業(yè)單位從事教學及藝術(shù)指導工作。

專業(yè)基礎及專業(yè)主干課程：鋼琴、聲樂、視唱練耳、合唱與指揮、音樂史、音樂欣賞、鋼琴伴奏、教育學、心理學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有舞蹈表演專業(yè)基本知識，較強的舞蹈表演能力的實用型專門人才。畢業(yè)后能在各級各類學校、歌舞團體、電臺、電視臺、藝術(shù)團、群藝館、演出公司等單位、機構(gòu)的舞蹈表演編導工作。

主要課程：基礎訓練、樂理、視唱練耳、舞蹈概論、中外舞蹈史、舞蹈欣賞、藝術(shù)心理、舞蹈教學法、民間舞、身韻、編舞技法、教學劇目等。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的表演創(chuàng)作素質(zhì)和技能，掌握正確的表演創(chuàng)作方法，能獨立完成不同人物性格的塑造的影視表演藝術(shù)和舞臺藝術(shù)創(chuàng)作的應用型專門人才。學生畢業(yè)能在影視專業(yè)團體、電視臺等單位從事表演和宣傳工作。

專業(yè)基礎及專業(yè)主干課程：表演基礎理論、表演基本技能、表演概論、形體、臺詞、聲樂、影片賞析、戲劇名著選讀、影視表演、節(jié)目主持、舞臺美術(shù)基礎、化妝、中外戲劇史、中外電影史、導演藝術(shù)基礎等。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備必備家具設計、室內(nèi)設計的專業(yè)理論知識，具有徒手和計算機輔助繪圖能力，熟悉和掌握家具制造工藝技術(shù)，具有家具設計、室內(nèi)設計、企業(yè)生產(chǎn)管理能力及家具營銷能力的高等技術(shù)應用型人才。學生畢業(yè)后具備在家具設計、室內(nèi)設計、裝飾等領域的企業(yè)、設計和科研單位從事家具設計與制造、室內(nèi)裝飾設計與工程的生產(chǎn)、設計、管理工作。

專業(yè)基礎及專業(yè)主干課程：素描、色彩、速寫、構(gòu)成基礎、計算機輔助設計、表現(xiàn)技法、人體工程學、木材學、現(xiàn)代家具材料、中外家具史、家具設計、家具制造工藝、室內(nèi)設計、現(xiàn)代企業(yè)管理與營銷等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握從事數(shù)字游戲設計制作所必需的專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能的應用型專門人才。學生畢業(yè)后主要面向?qū)�業(yè)數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡媒體、電腦游戲、網(wǎng)絡游戲、手機游戲等軟件開發(fā)公司從事在商業(yè)平臺上進行程序開發(fā)、游戲策劃、腳本原創(chuàng)、模型制作、場景制作、動作調(diào)試、游戲測試等工作。

專業(yè)基礎及專業(yè)主干課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、游戲原畫設計、游戲原畫制作、游戲場景建模、游戲場景UV和貼圖、游戲貼圖繪制、游戲角色建模、網(wǎng)頁設計與制作、游戲地圖編輯、游戲角色蒙皮設置及細節(jié)權(quán)重處理、游戲動畫、動作等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握漫畫藝術(shù)與插圖必備的基本理論和基本技能，具備較強繪畫功力和較高素質(zhì)的漫畫藝術(shù)與插圖創(chuàng)作專門人才。學生畢業(yè)后能在信息產(chǎn)業(yè)、新聞媒體、印刷出版、動畫制作、廣告公司等企事業(yè)單位從事漫畫與插圖創(chuàng)作工作。

專業(yè)基礎及專業(yè)主干課程：素描、色彩、速寫、構(gòu)成基礎、動漫雕塑、動畫概論、卡通形象設計、動畫運動規(guī)律、動畫劇作、分鏡頭故事腳本、原畫設計、二維動畫設計、三維動畫設計、影視后期合成等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電影、電視動畫創(chuàng)作基本知識與基本技能，了解傳統(tǒng)插圖藝術(shù)與現(xiàn)代圖像處理技術(shù)，掌握影視動畫、插圖的制作技法與現(xiàn)代電子技術(shù)、具有影視動畫片編導、設計和制作的初步能力，能從事影視動畫與各種插圖藝術(shù)創(chuàng)作和設計的應用型專門人才。學生畢業(yè)能在電影公司、動畫公司、電視臺、報紙等新聞媒體從事影視動畫的設計制作及影視動畫管理等方面的工作。

專業(yè)基礎及專業(yè)主干課程：影視動畫概論、素描、色彩、線描、影視動畫概論、動畫運動規(guī)律、卡通形象設計、動畫原畫設計、網(wǎng)頁設計與制作、動畫制作、分鏡頭故事腳本、視聽語言、影視后期合成、三維動畫設計、二維動畫創(chuàng)作、三維動畫創(chuàng)作、表演等。

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