雙人、多人即興小品詳解
雙人小品,多人小品構(gòu)思和做法與單人小品差不多。接到考題后首先扣題選二主活素材,然后構(gòu)思出故事梗概,敲定行動(dòng)的“點(diǎn)”,點(diǎn)與點(diǎn)之間的情節(jié)可以構(gòu)思的細(xì)一些,如感人的細(xì)節(jié),有趣的細(xì)節(jié),沖突的細(xì)節(jié),生活的小細(xì)節(jié)……
但不能疏忽“點(diǎn)‘的順序
場(chǎng)上的交流要真實(shí)有機(jī)。雙方都是對(duì)方生活情境制約,對(duì)方的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)舉動(dòng)、一聲嘆氣……都在產(chǎn)生出新的清境,受這種新的情境制約,認(rèn)真感受,感覺而產(chǎn)生的新的準(zhǔn)確的合乎邏輯的有機(jī)行動(dòng),情感和態(tài)度。
雙方的矛盾要逐步發(fā)展,矛盾逐步加深乃至激化而沖突起來(lái)。不可一步到位馬上沖突起來(lái)不感人,這樣小品很單薄,缺少矛盾細(xì)節(jié),顯的匆忙,故事性很淡不感人。要本著故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的原則進(jìn)行構(gòu)思與行動(dòng),要有豐富的細(xì)節(jié),考生要多動(dòng)腦。
關(guān)于多人小品
它與雙人小品的表演基本一樣。一般情況在初試時(shí)進(jìn)行,人數(shù)在十人左右。關(guān)鍵要分好組,分好工,各自都是什么樣人?到這里來(lái)干什么?發(fā)生些什么事?人與人、組與組之間又有什么矛盾出現(xiàn),都是如何解決的。
如小品題目為“餐館里”。人物有服務(wù)員、經(jīng)理、廚師及各種類型的顧客。這個(gè)餐館內(nèi)發(fā)生了些什么事情顧客之間、顧客與服務(wù)員之間、同經(jīng)理之間等等都有些什么事,發(fā)生了怎樣的矛盾,行動(dòng)、態(tài)度又都是怎樣的,事情又都是如何解決的等等。小品的主題要積極,發(fā)生的事情中要產(chǎn)生出一定的意義。
表演的時(shí)候,不能十幾個(gè)人都在說(shuō)話,要商定好哪幾個(gè)人先做什么,然后哪幾個(gè)人又在做什么,接下去那幾個(gè)人又在做什么,這樣分組展開,萬(wàn)萬(wàn)不可亂成一鍋粥一樣,使考官無(wú)法接受。
由構(gòu)思到表演其詳細(xì)做法前面談過(guò)了,大家可以重溫
另外,要適應(yīng)意外情況的出現(xiàn)。這是雙人及多人小品即興表演中要特別注意的問題。本來(lái)在場(chǎng)下構(gòu)思得很好了,可到場(chǎng)上有人做出了不該做的非常意外的動(dòng)作或是很關(guān)鍵的動(dòng)作忘了做,有的人該說(shuō)的話關(guān)鍵時(shí)刻沒說(shuō)出來(lái)或不該講的卻講出來(lái);有的人把話的意思全說(shuō)反了;有的人不該上場(chǎng)或下場(chǎng),卻提前上場(chǎng)或下場(chǎng)了……。面對(duì)意外的情境的出現(xiàn),不要緊張得慌了手腳,要快速找出合理的話來(lái)說(shuō),合理的事來(lái)做。逐漸回到原來(lái)構(gòu)思中行動(dòng)的點(diǎn)上來(lái)。有時(shí)小品表演正在行中,考官突然做出提示有意改變場(chǎng)上的情境,考生也要快速合理地隨機(jī)應(yīng)變。但要注意這些應(yīng)變不要使表演停下來(lái),之后再去進(jìn)行,一定要在場(chǎng)上的生活中有機(jī)地進(jìn)行。不要讓場(chǎng)下任何人看出破綻。這些應(yīng)變的能力完全取決于考生的素質(zhì),這要靠平時(shí)地積累,因此,考前多做小品表演練習(xí)是非常必要的。
上面從學(xué)習(xí)角度的將做小品的方法及注意事項(xiàng),分項(xiàng)談了許多。在實(shí)踐中想象,情境、行動(dòng),節(jié)奏、感覺、情緒態(tài)度等等是有機(jī)的統(tǒng)一體,它們統(tǒng)一在合乎邏輯的生活中是不可分的。
因此,考生在場(chǎng)上真實(shí)地、有機(jī)地、合情合理地、合乎邏輯地在情境中生活,就能做好小品。
說(shuō)一千道一萬(wàn),百聞不如一見,百說(shuō)不如一練。希望考生在老師的指導(dǎo)下多做小品練習(xí)。報(bào)考戲劇文學(xué)專業(yè)的考生多構(gòu)思編創(chuàng)小品,熟能生巧,考場(chǎng)上方能得好成績(jī)。


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