如何應(yīng)對(duì)藝考三試中的小品表演(表演)
三試中的表演考試,會(huì)比初試、復(fù)試嚴(yán)格細(xì)致很多,對(duì)考生的表演素質(zhì)也要進(jìn)行多方面的考核。命題的重點(diǎn)將會(huì)放在雙人小品上,集體小品在三試中仍會(huì)進(jìn)行,但多偏重于表演元素的考查?忌诳荚嚽罢J(rèn)真了解考試的流程,并進(jìn)行準(zhǔn)備和演練,以便考試當(dāng)中能夠游刃有余的進(jìn)行發(fā)揮。
考官一般會(huì)將考生分為十人或二十人一組,要求大家做一些模擬練習(xí)或者戲劇游戲,以此對(duì)考生的信念力、想象力、模仿力、節(jié)奏感等表演元素進(jìn)行重點(diǎn)考查。通過這些,一方面能夠繼續(xù)考查考生,另一方面也能繼續(xù)幫助考生熱身和放松,從而讓考生在良好的狀態(tài)中進(jìn)入雙人小品的考查。
雙人小品的命題形式多種多樣,歷年來常見的形式,有動(dòng)作命題:如"約會(huì)"、"邂逅"、"討賬"、"送禮"等;道具命題:如"半封信"、"半張照片"、"藥方"、"錄取通知書"等;一句話命題:如"笑一個(gè)"、"別理我,煩著呢"、"給我滾出去"等;成語命題:如"不速之客"、"冤家路窄"、"同病相憐"、"忍無可忍"等。除以上四種題型外,考官還會(huì)針對(duì)不同考生的情況隨機(jī)變化命題,以達(dá)到充分挖掘考生表演潛質(zhì)的目的。
針對(duì)動(dòng)作命題,考生在構(gòu)思的時(shí)候,一定要抓住三要素:"為什么做"、"做什么"和"怎么做",圍繞命題中的關(guān)鍵動(dòng)作展開想象,按生活邏輯來結(jié)構(gòu)情節(jié)。
針對(duì)道具命題,一定要圍繞道具展開合理想象。道具在小品中應(yīng)起到推動(dòng)事件發(fā)展、改變?nèi)宋锩\(yùn)的作用。
針對(duì)一句話命題,首先要確定說這一句話時(shí)的語氣。在確定了說這一句話的口氣后,考生就可以圍繞這一句話所表達(dá)的意思來展開合理的想象與構(gòu)思了。誰來說這句話,放在什么時(shí)候說,都是完成一句話命題的關(guān)鍵。這句話不宜說得過早,切忌一開場(chǎng)就把這句話說了,后面的情節(jié)發(fā)展卻跟這句沒關(guān)系,導(dǎo)致跑題。把這句話放在開頭不是不可以,但是考生在表演上一定要有能力把它承續(xù)下來,并且能充分挖掘這句話中所蘊(yùn)含的矛盾沖突點(diǎn)。建議考生最好把這句話安排在不得不說、非說不可的地方說出來,或者把這句話作為結(jié)尾點(diǎn)題也很好。


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